加州太平洋基督學(xué)校：失敗乃成功之母

發(fā)布時(shí)間：2013-07-02     來源：美國留學(xué)

學(xué)生： 李同學(xué)

在讀學(xué)校： 北京第八中學(xué)某分校

在校成績： 優(yōu)異

申請(qǐng)?jiān)盒＃?nbsp;太平洋基督學(xué)校,貝克斯菲爾德學(xué)校，查米納德學(xué)校

錄取院校： 太平洋基督學(xué)校,貝克斯菲爾德學(xué)校

申請(qǐng)優(yōu)勢和劣勢：

孩子總體成績比較優(yōu)秀，英語成績名列前茅，發(fā)音也不錯(cuò);但其他科目，尤其是數(shù)學(xué)，稍弱。好在是他申請(qǐng)的這三所學(xué)校都要面試，這給了他扳回局面的大好機(jī)會(huì)。

申請(qǐng)過程：

他第一眼看上去高高瘦瘦的，但臉上看不出一絲弱不禁風(fēng)。相反，他愛笑，成熟，活力四射也很有禮貌。該同學(xué)共申請(qǐng)了三所學(xué)校，其中太平洋基督是他最向往的。首次交流，我便發(fā)現(xiàn)他的英語功底不錯(cuò)，口語也較好。而且他自己也很自信。我們都覺得以他的實(shí)力申請(qǐng)這三所學(xué)校應(yīng)該問題不大。三所學(xué)校相繼發(fā)來面試通知。

但是，面試下來，卻讓所有的人都大跌眼鏡，被拒了。更令人難以置信的是學(xué)校所給出的解釋都是他英語實(shí)力不夠。這太令人匪夷所思了。經(jīng)過一番調(diào)查，原來是該同學(xué)不夠用心?；蛟S是太過自信，或許是不夠勤奮，總之他沒有做好充分的準(zhǔn)備。但是，面試的時(shí)候，面試官一般會(huì)認(rèn)為這是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的，因此學(xué)生的表現(xiàn)肯定超過真實(shí)水平。然而，對(duì)這位同學(xué)，事實(shí)恰恰相反。吸取了前面的教訓(xùn)，我們迅速行動(dòng)，幫他為下次面試做充分的準(zhǔn)備。這個(gè)過程比較波折，因?yàn)檫@位同學(xué)心里已經(jīng)產(chǎn)生不滿，他認(rèn)為自己除了那一個(gè)問題，其他回答相當(dāng)不錯(cuò)，而學(xué)校的答復(fù)居然都是他英語不夠好，他實(shí)在想不通。在這種情況下，我們既不能火上加油，加重他的逆反心理，也不能聽之任之，如履薄冰啊。在我們的耐心疏導(dǎo)下，該同學(xué)最終也很配合，他聰明，成熟，但畢竟還是個(gè)孩子，雖然難免會(huì)有不平衡的時(shí)候，不過他很快調(diào)整狀態(tài)，重新出發(fā)。最后的一次面試，他成功拿到錄取。

如愿以償入讀他最心儀的學(xué)校! 

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